Una valiosa investigación de IIPE-UNESCO sobre educación post-secundaria de tipo técnico en América Latina

La continua expansión de la educación secundaria en la región ha creado un gran desafío a la educación superior, debido al aumento de la demanda social. Más y más jóvenes aspiran a ingresar al nivel superior, en un mercado de trabajo donde los títulos de nivel secundario constituyen cada vez más un requisito necesario pero no alcanzan para acceder a buenos empleos.

Muchos jóvenes tienen expectativas de desarrollar carreras más cortas y apuntadas a nichos ocupacionales precisos en el mundo del trabajo. Este libro presenta los resultados de una investigación del IIPE-UNESCO sobre educación post-secundaria de tipo técnico en América Latina. La publicacion incluye tres estudios de caso: Brasil, Colombia y México, así como una síntesis comparativa.

Cada caso se enfocó especialmente en los interrogantes sobre modelos institucionales, equidad en el acceso y relaciones con el mercado de trabajo, pero a la vez amplía el foco a partir de la configuración específica del nivel en cada país.

http://www.buenosaires.iipe.unesco.org/sites/default/files/Incluir%20a%20Jovenes.PDF